Por Prof. Douglas De Matteu, PhD · Revista Líderes, edição 16, páginas 45–47.
AMPLIAR NOSSAS CAPACIDADES NÃO É DEIXAR DE SER QUEM SOMOS. É DESCOBRIR ATÉ ONDE PODEMOS IR.
Imagine uma terra distante, cercada por montanhas tão altas que, ao amanhecer, suas pontas pareciam sustentar o céu.
Nesse lugar viviam dois amigos, Ari e Bento. Ambos conheciam as trilhas do vale, trabalhavam com dedicação e eram procurados sempre que alguém precisava levar mantimentos às aldeias do outro lado da serra.
Tinham experiência semelhante e o mesmo desejo de fazer bem o trabalho. Mas compreendiam a força de maneiras diferentes.
Para Bento, ser capaz significava depender o mínimo possível de qualquer recurso. Confiava nos próprios braços, nos olhos atentos e na memória treinada por muitos anos de caminhada.
Ari também valorizava essas qualidades. Entretanto, acreditava que elas podiam ganhar alcance quando encontravam bons instrumentos.
Certa manhã, os dois receberam uma tarefa: transportar sementes e ferramentas até uma aldeia que preparava o plantio. A oficina do vale colocou à disposição de ambos os mesmos recursos e ofereceu orientação sobre como utilizá-los.
Bento escolheu os cestos que já conhecia. Ari passou algum tempo na oficina antes de partir.
O QUE CABE NAS PRÓPRIAS MÃOS
Bento saiu primeiro. Organizou a carga nos ombros e iniciou a subida com passos firmes.
Ari escolheu um pequeno carro de rodas largas para o trecho plano, uma luneta para observar a passagem entre as montanhas e um mapa com os pontos de travessia. Aprendeu a distribuir o peso, testar os freios e reconhecer onde seria preciso deixar o carro e seguir a pé.
Quando se encontraram perto do rio, Bento olhou para os instrumentos e sorriu: “Você trouxe tanta ajuda que quase não precisará trabalhar.”
Ari respondeu, enquanto verificava a carga: “Continuo precisando saber o que levar, escolher o caminho e cuidar da entrega. Só não preciso carregar tudo nos ombros.”
Bento seguiu adiante. O esforço lhe era familiar e, de certa forma, confirmava aquilo que pensava sobre si mesmo: era um homem resistente.
Mas resistência não tornava o cesto maior. Nem aproximava a aldeia.
Ao fim do primeiro trecho, precisou parar para descansar. Ari chegou com uma carga maior e ainda teve disposição para ajudar a reorganizar as sementes que haviam se soltado do cesto do amigo.
Nenhum dos dois tinha se tornado mais ou menos digno. Porém, um deles começava a perceber que havia outras maneiras de empregar a própria força.
ENXERGAR MAIS NÃO É SABER TUDO
Na subida, o carro já não era adequado. Ari o deixou em um abrigo e separou a carga para a próxima etapa.
Bento apontou para as rodas paradas: “Está vendo? A sua novidade também tem limites.”
“Tem”, respondeu Ari. “Foi por isso que aprendi onde usá-la.”
Mais adiante, chegaram a uma bifurcação. O mapa indicava uma passagem curta pelo desfiladeiro. A experiência de Bento, porém, lhe dizia que as chuvas recentes poderiam ter deslocado as pedras.
Ari abriu a luneta. A imagem distante revelou uma parte da trilha coberta por terra. Os dois se aproximaram com cuidado até um ponto seguro e confirmaram que não deveriam seguir por ali.
O mapa estava desatualizado. Ari o guardou e ouviu a sugestão do companheiro. Juntos, escolheram uma passagem mais longa, mas transitável.
Naquele momento, Bento percebeu algo que ainda não havia considerado. Ari não obedecia aos instrumentos. Conversava com o que eles lhe mostravam, comparava as informações e continuava responsável pelo caminho.
Uma ferramenta podia ampliar a visão. Não precisava ocupar o lugar do julgamento.
O NOME DAQUILO QUE JÁ USAMOS
Durante a pausa, Bento retirou um espinho da sandália e observou o amigo.
“Tenho receio de perder minhas habilidades se começar a depender dessas coisas.”
Ari não riu. Conhecia o valor da experiência de Bento e sabia que aquele receio merecia respeito.
“Você deixou de saber caminhar quando começou a usar sandálias?”
Bento olhou para os próprios pés.
“E este cesto?”, continuou Ari. “Sem ele, quantas sementes caberiam nas nossas mãos?”
O silêncio que se seguiu não foi de constrangimento. Foi de descoberta.
Bento sempre havia usado recursos criados por outras pessoas. A corda, o cesto, a ponte e as sandálias faziam parte de sua vida. Eram tão familiares que já não pareciam tecnologia.
Talvez sua resistência não fosse a toda ajuda. Talvez fosse à ajuda que ainda não conhecia.
Naquela tarde, pediu para experimentar a luneta. Ari lhe mostrou como ajustar as lentes. Depois, Bento lhe ensinou a reconhecer, pela vegetação, um trecho em que o solo costumava permanecer firme.
Os dois continuaram aprendendo.
O ALCANCE DE QUEM APRENDE
Nas viagens seguintes, Bento não abandonou tudo o que sabia. Escolheu um recurso por vez, praticou seu uso e observou o que realmente melhorava o trabalho.
Passou a transportar mais mantimentos no trecho plano, a chegar menos cansado à subida e a reservar atenção para os pontos que exigiam sua experiência.
A montanha não havia diminuído. Sua capacidade de atravessá-la é que havia aumentado.
Nas organizações, também carregamos nossos cestos. Alguns são úteis. Outros se tornaram hábitos que continuamos defendendo apenas porque sempre nos acompanharam.
A tecnologia não começou com a inteligência artificial. Está nas lentes que ampliam a visão, nos meios de transporte que encurtam distâncias e nos instrumentos que tornam possíveis tarefas antes difíceis de realizar.
Isso não significa aceitar qualquer novidade. Significa investigar, aprender, comparar benefícios e limites, escolher com critério. Para quem lidera, significa também oferecer acesso e condições de aprendizagem, em vez de apenas exigir que todos acompanhem a mudança.
O desafio não é provar que conseguimos fazer tudo sozinhos. É compreender quais recursos podem nos ajudar a fazer melhor aquilo que importa.
Ari e Bento continuaram sendo os mesmos viajantes. Mas já não confundiam o tamanho de suas mãos com o tamanho de suas possibilidades.
PARA REFLETIR E AGIR
Que tarefa você ainda realiza com esforço excessivo por resistir a conhecer outra maneira de fazê-la?
Qual recurso poderia ampliar uma capacidade sua sem substituir seu discernimento?
Sua equipe recebe condições para aprender ou apenas cobranças para acompanhar as mudanças?
E, principalmente: que primeiro passo você pode dar para que sua experiência encontre novas possibilidades?
Sobre o autor
Prof. Douglas De Matteu, PhD
CEO do Grupo IAPerforma e editor-chefe da Revista Líderes. Administrador, professor universitário, investidor, jornalista e escritor.
Contato: [email protected]
Leia este conteúdo também na edição 16 da Revista Líderes.